User contributions for Kangtain

10:1110:11, 7 September 2025 diff hist +9,120 N Mikrotik: Metode Akses Created page with "MikroTik RouterBoard adalah perangkat jaringan yang serbaguna, dirancang untuk berbagai kebutuhan mulai dari jaringan skala kecil hingga kompleks. Untuk mengelola RouterBoard, Anda bisa mengaksesnya melalui beberapa metode, yaitu Winbox (GUI), Webfig (berbasis web), dan Command Line Interface (CLI) melalui Telnet, SSH, atau New Terminal di Winbox. Berikut adalah pembahasan mengenai demonstrasi "unboxing" dan pengenalan fisik RouterBoard MikroTik, dilanjutkan dengan demo..." Tag: Visual edit
10:1110:11, 7 September 2025 diff hist +28 Mikrotik →Terkait

09:2609:26, 6 September 2025 diff hist −50 Pembelajaran Mendalam: implementasi visi misi tujuan No edit summary current Tag: Visual edit
09:1909:19, 6 September 2025 diff hist +9,741 N Pembelajaran Mendalam: implementasi visi misi tujuan Created page with "Pembelajaran Mendalam (PM) dirancang sebagai pendekatan yang komprehensif untuk menjawab tantangan krisis pembelajaran dan kebutuhan keterampilan abad ke-21 di Indonesia, dengan tujuan mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi, penerapan pengetahuan dalam konteks dunia nyata, serta pembelajaran yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. PM bukan kurikulum baru, melainkan sebuah pendekatan pembelajaran yang berfungsi sebagai fondasi utama dalam peningkatan..." Tag: Visual edit
09:1809:18, 6 September 2025 diff hist +58 Pembelajaran Mendalam →Terkait

22:4422:44, 5 September 2025 diff hist +9,412 N Pembelajaran Mendalam: Wajib ada dalam Modul Created page with "== 🧩 Spesifikasi Input yang Harus Diberikan ke AI == === Informasi wajib (sediakan saat memanggil AI) === * File referensi: <code>LK 2 - new Instrumen Umpan Balik.docx</code> (gunakan seluruh isi instrumen umpan balik). * Mata pelajaran / topik: (contoh: Matematika — Aljabar linier). * Tingkat kelas / usia peserta: (mis. SMP Kelas 8 / SMA XII / Guru PKP). * Durasi modul: (mis. 1 pertemuan 2 jam / 4 x 45 menit). * Jumlah sesi / unit dalam modul. * Standar kurikulum..." current Tag: Visual edit
22:4222:42, 5 September 2025 diff hist +50 Pembelajaran Mendalam →Terkait
22:4022:40, 5 September 2025 diff hist +10,979 N Pembelajaran Mendalam: Impelementasi untuk latar keluarga berbeda Created page with "Pembelajaran mendalam (deep learning) dalam konteks pendidikan, berbeda dengan teknologi kecerdasan buatan, adalah pendekatan yang menekankan '''pemahaman konseptual yang mendalam, pengembangan keterampilan berpikir kritis, dan kemampuan pemecahan masalah yang kuat'''. Pendekatan ini melibatkan partisipasi aktif siswa dalam pemikiran yang krusial, kontemplatif, inovatif, dan pemecahan masalah untuk memproses materi secara mendalam. Ini juga mendorong siswa untuk menghasi..." current Tag: Visual edit
22:3522:35, 5 September 2025 diff hist +71 Pembelajaran Mendalam →Terkait

12:2912:29, 4 September 2025 diff hist +4,440 Penalaran deduktif →Soal 10: Buku dan Buku Cerita current Tag: Visual edit
12:2512:25, 4 September 2025 diff hist +3,922 N Penalaran deduktif Created page with "=== Soal 1: Mobil dan Kendaraan === '''Bahan:''' * Kartu A: gambar '''mobil''' * Kartu B: gambar '''sepeda motor''' * Kartu C: gambar '''kendaraan listrik''' '''Instruksi:''' "Semua mobil adalah kendaraan. Sepeda motor adalah mobil. Apakah sepeda motor adalah kendaraan? Jelaskan alasanmu berdasarkan aturan yang diberikan." ''(Skor 2: Ya, karena sepeda motor adalah mobil dan semua mobil adalah kendaraan)'' ---- === Soal 2: Hewan dan Reptil === '''Bahan:''' * Kartu A..." Tag: Visual edit
12:2312:23, 4 September 2025 diff hist +23 N Pendidikan Created page with "*penalaran deduktif" current
12:0312:03, 4 September 2025 diff hist −18 Pembelajaran Mendalam: Cara Menetukan Dimensi Profil Lulusan →Peran Evaluasi dan Umpan Balik current Tag: Visual edit
12:0112:01, 4 September 2025 diff hist +8,206 N Pembelajaran Mendalam: Cara Menetukan Dimensi Profil Lulusan Created page with "Pembelajaran Mendalam (PM) bertujuan untuk mewujudkan Profil Lulusan yang utuh, yang terdiri dari delapan dimensi kompetensi. Demikian pula, kegiatan kokurikuler dirancang khusus untuk penguatan, pendalaman, dan/atau pengayaan kegiatan intrakurikuler dalam rangka pengembangan kompetensi, terutama penguatan karakter, yang diwujudkan melalui pencapaian delapan dimensi profil lulusan ini. Pemilihan Dimensi Profil Lulusan yang tepat adalah langkah krusial dalam merancang pen..." Tag: Visual edit
11:5811:58, 4 September 2025 diff hist +66 Pembelajaran Mendalam →Terkait
11:5311:53, 4 September 2025 diff hist −206 Pembelajaran Mendalam: implementasi di SMK jurusan TKJ dan TSM No edit summary current Tag: Visual edit
11:4811:48, 4 September 2025 diff hist +10,142 N Pembelajaran Mendalam: implementasi di SMK jurusan TKJ dan TSM Created page with "Pembelajaran Mendalam (PM) adalah pendekatan yang dirancang untuk menjawab tantangan krisis pembelajaran dan kebutuhan abad ke-21, mendorong pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi, penerapan pengetahuan dalam konteks dunia nyata, serta pembelajaran yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. PM didefinisikan sebagai pendekatan yang memuliakan, menekankan penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran yang berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful),..." Tag: Visual edit
11:4811:48, 4 September 2025 diff hist +68 Pembelajaran Mendalam →Terkait
11:3211:32, 4 September 2025 diff hist −287 Pembelajaran Mendalam: Perbedaan antara model, strategi dan metode No edit summary current Tag: Visual edit
09:1009:10, 4 September 2025 diff hist −256 Pembelajaran Mendalam: Perbedaan antara model, strategi dan metode No edit summary Tag: Visual edit
05:5705:57, 4 September 2025 diff hist +6,862 N Pembelajaran Mendalam: Perbedaan antara model, strategi dan metode Created page with "Dalam konteks pendidikan, khususnya Pembelajaran Mendalam (PM), istilah "model," "strategi," dan "metode" sering kali digunakan untuk menggambarkan pendekatan dalam proses belajar mengajar. Meskipun saling terkait, ketiganya memiliki fokus dan tingkat abstraksi yang berbeda: 1. '''Model (Model Pembelajaran/Kerangka Kerja)''' ◦ '''Definisi''': "Model" sering merujuk pada kerangka kerja konseptual yang lebih luas atau desain pembelajaran yang terstruktur dan kompr..." Tag: Visual edit
05:5605:56, 4 September 2025 diff hist +72 Pembelajaran Mendalam →Terkait

21:1321:13, 3 September 2025 diff hist −12 Pembelajaran Mendalam: Algoritma Penyusunan Modul →Contoh Penerapan Singkat (Analogi) current Tag: Visual edit
21:1121:11, 3 September 2025 diff hist +9,068 N Pembelajaran Mendalam: Algoritma Penyusunan Modul Created page with "Penyusunan modul pembelajaran yang baik dalam kerangka Pembelajaran Mendalam (PM) adalah proses terstruktur yang memastikan pengalaman belajar yang holistik, relevan, dan bermakna bagi peserta didik. Algoritma ini mengintegrasikan empat komponen utama kerangka kerja PM: Dimensi Profil Lulusan, Prinsip Pembelajaran, Pengalaman Belajar, dan Kerangka Pembelajaran. Selain itu, ini juga mengambil inspirasi dari siklus Inkuiri Kolaboratif untuk pendekatan yang lebih reflektif..." Tag: Visual edit
21:0321:03, 3 September 2025 diff hist +55 Pembelajaran Mendalam →Terkait

19:0219:02, 2 September 2025 diff hist +5,045 N Pembelajaran Mendalam: teknologi digital diterapkan dalam lingkungan kelas Created page with "Dalam lingkungan kelas, teknologi digital diterapkan secara luas untuk memperkaya pengalaman belajar dan meningkatkan efektivitas pembelajaran. Pemanfaatan teknologi digital ini merupakan salah satu dari empat komponen penting dalam kerangka Pembelajaran Mendalam (Deep Learning), bersama dengan praktik pedagogis, lingkungan pembelajaran, dan kemitraan pembelajaran. Berikut adalah beberapa cara teknologi digital diterapkan di lingkungan kelas: == 1. Menciptakan Pembelaj..." current Tag: Visual edit
18:5918:59, 2 September 2025 diff hist +81 Pembelajaran Mendalam →Terkait
18:5418:54, 2 September 2025 diff hist +9,041 Pembelajaran Mendalam No edit summary Tag: Visual edit
16:0116:01, 2 September 2025 diff hist +3,683 N Pembelajaran Mendalam: inquery kolaboratif Created page with "Inkuiri kolaboratif adalah sebuah pendekatan pembelajaran yang mengedepankan penyelidikan aktif dan kerja sama antarpeserta didik dalam proses belajar. Ini merupakan bagian dari praktik pedagogis dalam kegiatan kokurikuler yang bertujuan untuk mengembangkan kompetensi peserta didik secara holistik, terutama karakter. Berikut adalah beberapa aspek penting dari inkuiri kolaboratif: • '''Pengertian''' Inkuiri kolaboratif, atau pembelajaran berbasis penyelidikan, adalah..." current Tag: Visual edit
16:0016:00, 2 September 2025 diff hist +48 Pembelajaran Mendalam No edit summary
15:5615:56, 2 September 2025 diff hist +8,066 N Pembelajaran Mendalam: kokurikuler dapat secara holistik membentuk karakter dan kompetensi siswa Created page with "Kokurikuler dapat secara holistik membentuk karakter dan kompetensi siswa di berbagai jenjang pendidikan melalui pendekatan yang terstruktur, kontekstual, dan mengintegrasikan berbagai aspek pembelajaran. Ini bukan sekadar kegiatan tambahan, melainkan bagian integral dari kurikulum nasional yang bertujuan untuk penguatan, pendalaman, dan/atau pengayaan kegiatan intrakurikuler dalam rangka pengembangan karakter dan kompetensi murid. Berikut adalah bagaimana kokurikuler b..." current Tag: Visual edit
15:5515:55, 2 September 2025 diff hist +102 Pembelajaran Mendalam No edit summary
15:5415:54, 2 September 2025 diff hist +4,409 N Pembelajaran Mendalam: Kolaboratif Lintas Disiplin Ilmu Created page with "Pembelajaran Kolaboratif Lintas Disiplin Ilmu adalah kegiatan kokurikuler yang mengintegrasikan dua atau lebih mata pelajaran/muatan pembelajaran dalam satu tema yang relevan dengan kehidupan nyata murid. Tujuannya adalah membantu murid melihat keterkaitan antarilmu sebagai upaya mengembangkan delapan dimensi profil lulusan serta memperdalam pemahaman melalui pengalaman kontekstual. Berikut adalah beberapa contoh mata pelajaran yang dapat digabungkan dalam Kokurikuler m..." current Tag: Visual edit
15:5315:53, 2 September 2025 diff hist +60 N Pembelajaran Mendalam Created page with "*Pembelajaran Mendalam: Kolaboratif Lintas Disiplin Ilmu" Tag: Visual edit: Switched

10:1310:13, 29 August 2025 diff hist +12,838 N OJM: Modul 7-Routing, routing concept, static route, policy route, dynamic routing introduction Created page with "'''Pendahuluan''' Di era digital ini, pemahaman tentang jaringan komputer menjadi sangat penting, terutama bagi siswa Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ). Jaringan komputer memungkinkan data dan informasi berpindah dengan cepat antar perangkat, baik dalam skala lokal maupun global. Salah satu komponen terpenting dalam jaringan komputer adalah ''router'', yang bertugas menghubungkan jaringan yang berbeda. Proses yang dilakukan oleh ''router'' untuk mencapai tujuan ini dike..." current Tag: Visual edit
10:0710:07, 29 August 2025 diff hist +102 OJM No edit summary current

17:4817:48, 28 August 2025 diff hist 0 N Category:Modul Ajar Created blank page current Tag: Visual edit: Switched
17:4717:47, 28 August 2025 diff hist −7 OJM: Modul 1-TCP IP →BAB 2: Model Referensi OSI (Open Systems Interconnection) current Tag: Visual edit
17:4617:46, 28 August 2025 diff hist +14,913 N OJM: Modul 1-TCP IP Created page with "'''Pengantar Jaringan Komputer''' Jaringan komputer adalah kumpulan dua atau lebih komputer yang saling terhubung untuk dapat berkomunikasi dan bertukar informasi atau sumber daya seperti file dan printer. Komunikasi ini memerlukan alamat unik, yang dikenal sebagai IP Address. Pengetahuan tentang jaringan komputer menjadi sangat penting di era modern ini, baik dalam skala lokal maupun global. == Konsep Dasar Protokol TCP/IP == '''Apa Itu TCP/IP?''' TCP/IP (Transmission..." Tag: Visual edit
17:3917:39, 28 August 2025 diff hist +116 OJM No edit summary Tag: Visual edit
17:3817:38, 28 August 2025 diff hist +2 OJM No edit summary
17:3817:38, 28 August 2025 diff hist +22 N OJM Created page with "*OJM: Modul 1-TCP IP" Tag: Visual edit: Switched

22:3722:37, 26 August 2025 diff hist +3,533 N MikroTik: Distance default Created page with " === Kenapa Rute Statis di MikroTik Punya Nilai Distance 1? === Pernahkah Anda bertanya-tanya bagaimana sebuah router, khususnya MikroTik, memutuskan jalur mana yang terbaik untuk mengirim paket data? Bayangkan Anda sedang menggunakan Google Maps di tengah kota yang padat. Ada banyak jalan menuju tujuan Anda: ada yang lewat jalan tol, ada yang lewat jalan tikus. Google Maps akan menganalisis semua pilihan dan merekomendasikan rute tercepat. Nah, router melakukan hal seru..." current Tag: Visual edit
22:3622:36, 26 August 2025 diff hist +32 Mikrotik →Terkait

06:3406:34, 9 June 2025 diff hist +5,873 N Central Processing Unit (CPU) Created page with "CPU merupakan unit pemroses utama dalam istilah teknik, yang juga disebut mikroprosesor. Dalam pengertian umum, terkadang "mesin komputer" yaitu casing beserta semua isi di dalamnya juga disebut CPU. CPU dianggap sebagai otak sistem komputer. Fungsi utamanya adalah sebagai pusat pengolahan masukan (input) sehingga menghasilkan keluaran (output). CPU adalah komponen terpenting dalam menjalankan tugas-tugas sistem komputer. == Struktur Fisik dan Lokasi == Secara fisik, CP..." Tag: Visual edit
06:3206:32, 9 June 2025 diff hist +39 Komputer →Terkait

22:1722:17, 8 June 2025 diff hist +6,574 OSI Layer No edit summary current Tag: Visual edit

19:3119:31, 7 June 2025 diff hist −909 Hardware: Komputer No edit summary current Tag: Visual edit
19:3019:30, 7 June 2025 diff hist +7,738 N Hardware: Komputer Created page with "Halo! Saya siap menjadi mitra berpikir Anda dalam menganalisis informasi dari sumber-sumber yang telah Anda sediakan, membantu Anda memahami konsep teknis, regulasi, dan keuangan, serta merumuskan rekomendasi strategis yang ringkas dan terdukung. Saya akan mendasarkan semua jawaban saya pada dokumen "1. Modul Instalasi PC.pdf", "2. Modul Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC dan Periferal.pdf", "3. Modul Perbaikan dan Setting Ulang Sistem PC.pdf", "4. Modul Perbaika..." Tag: Visual edit
19:2919:29, 7 June 2025 diff hist +24 Hardware →Terkait

7 September 2025

6 September 2025

5 September 2025

4 September 2025

3 September 2025

2 September 2025

29 August 2025

28 August 2025

26 August 2025

9 June 2025

8 June 2025

7 June 2025