Jump to content

Main public logs

Combined display of all available logs of Wiki. You can narrow down the view by selecting a log type, the username (case-sensitive), or the affected page (also case-sensitive).

Logs
(newest | oldest) View (newer 50 | ) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
  • 19:17, 13 July 2026 Kangtain talk contribs created page Adab dan Sopan Santun Bermedia Sosial di Sekolah (Created page with "'''1. Menjaga Etika dalam Grup Kelas atau Sekolah''' Dalam obrolan grup sekolah, pastikan untuk menggunakan bahasa yang umum dan mudah dipahami. '''Hindari melontarkan "candaan internal" yang hanya dipahami oleh segelintir orang''', karena hal ini dapat membuat teman atau anggota grup lain merasa dikucilkan. Selain itu, dalam proses belajar mengajar, siswa dilarang merekam secara digital atau mengambil tangkapan layar (''screenshot'') materi maupun wajah guru dan teman t...") Tag: Visual edit
  • 06:07, 13 July 2026 Kangtain talk contribs created page Negasi, Konjungsi, dan Disjungsi (Created page with "Komputer itu pada dasarnya mesin yang cuma bisa jawab “ya” atau “tidak.” Setiap kali kamu buka HP dan masukkan PIN, di balik layar ada pengecekan: “Apakah PIN yang diketik SAMA DENGAN PIN yang tersimpan?” Kalau ya, HP terbuka. Kalau tidak, muncul pesan salah. Nah, logika proposisi adalah cara kita menulis aturan-aturan “ya/tidak” itu secara formal. Tiga operator pertama yang perlu kamu kuasai: negasi (membalik), konjungsi (DAN), dan disjungsi (ATAU). Tig...") Tag: Visual edit
  • 23:41, 12 July 2026 Kangtain talk contribs created page Memahami Proposisi dan Kalimat Logika (Created page with "Bayangkan kamu sedang main “tebak benar atau salah” di kelas. Temanmu bilang sesuatu, lalu kamu harus jawab: itu benar atau salah? Nah, kalimat yang ''bisa'' kamu jawab benar/salah itulah yang disebut proposisi. Kalimat tanya seperti “Kapan kamu pulang?” atau perintah seperti “Duduk di sana!” tidak bisa dijawab benar/salah, jadi bukan proposisi. Sederhana kan? Inti dari topik ini cuma itu: belajar membedakan kalimat mana yang bisa dinilai benar atau salah, d...") Tag: Visual edit
  • 23:10, 18 June 2026 Kangtain talk contribs created page J.61IFO00.008.2: Modul praktik (Created page with "== BAGIAN 1 — ANALISIS CP FASE E == === 1.1 Identifikasi Elemen CP === '''CP yang dianalisis:'''<blockquote>''"Memasang Kabel Fiber Optik Ruangan/Gedung"''</blockquote>Elemen ini mencakup satu domain utama dengan beberapa sub-kompetensi implisit yang harus diekstraksi: {| class="wikitable" !Aspek !Uraian |- |'''Kata Kerja Operasional (KKO) Utama''' |''Memasang'' — level Bloom C3 (Applying/Menerapkan) |- |'''Objek Pengetahuan''' |Kabel fiber optik (jenis, spesifikasi...") Tag: Visual edit
  • 23:09, 18 June 2026 Kangtain talk contribs created page J.61IFO00.008.2: Memasang Kabel Fiber Optik Ruangan/Gedung (Created page with "== Terkait == * J.61IFO00.008.2: Modul praktik") Tag: Visual edit
  • 22:01, 15 June 2026 Kangtain talk contribs created page J.611000.015.01: Modul praktik (Created page with "== BAGIAN 1 — ANALISIS CP FASE F == === 1.1 Identifikasi Elemen CP === CP elemen ''"Memonitor Keamanan dan Pengaturan Akun Pengguna dalam Jaringan Komputer"'' memuat dua domain kompetensi utama yang saling terintegrasi: '''Domain A — Monitoring Keamanan Jaringan (Network Security Monitoring)''' Mencakup kemampuan memantau, mendeteksi, menganalisis, dan merespons ancaman atau insiden keamanan pada infrastruktur jaringan secara proaktif dan reaktif. '''Domain B —...") Tag: Visual edit
  • 14:04, 15 June 2026 Kangtain talk contribs created page J.611000.007.02: Modul praktik (Created page with "= BAGIAN 1 — ANALISIS CP "MERANCANG PEMULIHAN JARINGAN" = == 1.1 Identifikasi Elemen CP == CP ini terdiri dari satu elemen utama: '''Merancang Pemulihan Jaringan'''. Kata kerja anchor adalah '''"merancang"''' yang berada pada level '''C6 (Mencipta)''' dalam Taksonomi Bloom Revisi — level tertinggi yang menuntut kemampuan siswa untuk menghasilkan rencana/desain pemulihan jaringan yang original, sistematis, dan berbasis analisis risiko. Elemen ini secara implisit men...") Tag: Visual edit
  • 09:50, 15 June 2026 Kangtain talk contribs created page J.611000.006.01: Modul praktik (Created page with "== BAGIAN 1 — ANALISIS CP FASE F == === 1.1 Identifikasi Elemen CP === Elemen CP yang diberikan adalah satu elemen tunggal: '''"Merancang Keamanan Jaringan"'''. Kata kerja anchor adalah '''"merancang"''' yang berada pada level '''C6 (Mencipta)''' — level tertinggi dalam Taksonomi Bloom Revisi. Ini menuntut siswa tidak sekadar memahami atau menerapkan konsep keamanan, melainkan mampu '''menyusun desain keamanan jaringan secara komprehensif''' berdasarkan analisis ris...") Tag: Visual edit
  • 21:32, 14 June 2026 Kangtain talk contribs created page J.611000.011.02: Modul praktik (Created page with "= BAGIAN 1 — ANALISIS CP FASE F: MEMASANG PERANGKAT JARINGAN KE DALAM SISTEM JARINGAN = == 1.1 Identifikasi Elemen CP == CP ini terdiri dari '''satu elemen utama''' dengan '''empat sub-elemen''' yang tersirat dari draft TP yang Kang kirimkan: {| class="wikitable" !No !Sub-Elemen CP !Deskripsi Lingkup |- |1 |Menetapkan Persyaratan Perangkat Jaringan dari Pengguna |Analisis kebutuhan pengguna, identifikasi spesifikasi teknis perangkat, penyesuaian persyaratan dengan inf...") Tag: Visual edit
  • 12:29, 14 June 2026 Kangtain talk contribs created page J.611000.013.02: Modul praktik (Created page with "= BAGIAN 1 — ANALISIS CP = == 1.1 Identifikasi Elemen CP == CP ini merupakan '''satu elemen tunggal''' yang berfokus pada kompetensi konfigurasi routing dalam lingkup satu Autonomous System (AS). Kata kunci analitis: * '''Kata Kerja Operasional Anchor:''' ''Mengkonfigurasi'' → Level Bloom '''C3 (Menerapkan)''', namun konteks "routing dalam satu AS" mengandung kompleksitas yang menuntut kemampuan analisis (C4) hingga evaluasi (C5) ketika siswa harus memilih protokol...") Tag: Visual edit
  • 18:41, 12 June 2026 Kangtain talk contribs created page J.611000.010.02: Modul praktik (Created page with "== BAGIAN 1 — ANALISIS CP FASE E: MEMASANG JARINGAN NIRKABEL == == 1.1 Identifikasi Elemen CP == '''Elemen CP:''' ''Memasang Jaringan Nirkabel'' Kata kerja utama '''"Memasang"''' berada pada level '''C3 (Menerapkan)''' dalam Taksonomi Bloom Revisi. Namun, kompetensi ini tidak berdiri sendiri pada level aplikasi — untuk benar-benar ''memasang'' jaringan nirkabel secara profesional di industri, seorang teknisi harus mampu merencanakan (C4–C6), mengeksekusi (C3), me...") Tag: Visual edit
  • 13:11, 5 June 2026 Kangtain talk contribs created page J.611000.012.02: modul praktik (Created page with "== BAGIAN 1 — ANALISIS CP FASE F: MENGKONFIGURASI SWITCH PADA JARINGAN == === 1.1 Identifikasi Elemen CP === CP '''"Mengkonfigurasi Switch pada Jaringan"''' mengandung satu kata kerja utama (anchor verb) '''"Mengkonfigurasi"''' yang berada pada level '''C3 (Menerapkan/Applying)''' dalam Taksonomi Bloom Revisi. Objek pengetahuan utamanya adalah '''Switch''' dan konteks penerapannya adalah '''pada Jaringan''' (jaringan komputer lokal/LAN). Namun kata "Mengkonfigurasi S...") Tag: Visual edit
  • 12:46, 31 May 2026 Kangtain talk contribs created page J.611000.009.02: Modul praktik (Created page with "== BAGIAN 1 — ANALISIS CP FASE E == === 1.1 Teks CP === <blockquote>'''Memasang Kabel Jaringan''' (SKKNI J.611000.009.02)</blockquote>'''TP yang diserahkan user (original — belum diolah):''' # Merencanakan pengkabelan horizontal # Menginstalasi pengkabelan horizontal # Membuat dokumentasi pengkabelan terstruktur horizontal === 1.2 Identifikasi Elemen CP === Berdasarkan unit kompetensi SKKNI J.611000.009.02 dan standar industri structured cabling (TIA/EIA-568, ISO/...") Tag: Visual edit
  • 15:27, 28 May 2026 Kangtain talk contribs created page J.620900.024.02: Modul praktik (Created page with "Terima kasih Kang. Saya perlu mengklarifikasi satu hal — Kang menyebutkan "CP lengkap" tapi teks CP yang saya terima hanya '''"Melakukan Setting BIOS"'''. Apakah memang itu kalimat CP utuhnya, atau ada teks CP yang lebih panjang/detail yang mungkin belum ter-copy? Sementara menunggu, saya akan langsung bekerja dengan asumsi CP utuhnya adalah '''"Melakukan Setting BIOS"''' sebagai satu elemen dari CP Dasar-Dasar TKJ Fase E. Jika ada teks CP yang lebih lengkap, saya bis...") Tag: Visual edit
  • 08:44, 27 May 2026 Kangtain talk contribs created page J.620900.001.02: Canvas (Created page with "{| class="wikitable" |No |Kode TP |Unit Pembelajaran |Tujuan Pembelajaran |JP |Level Bloom |Pekerjaan Nyata di Industri |Aktivitas Praktik / Simulasi |Output / Produk Siswa |Asesmen |Scaffolding / Dukungan |Peran Siswa |Koneksi Antar Unit |- |1 |TP-1.1 |Unit 1: Pengenalan Ekosistem Hardware Komputer |Peserta didik dapat menyebutkan nama, kategori, dan spesifikasi teknis minimal 15 komponen hardware penyusun komputer dengan menggunakan lembar identifikasi komponen secara...") Tag: Visual edit
  • 08:35, 27 May 2026 Kangtain talk contribs created page J.611000.008.02: Modul praktik (Created page with "== BAGIAN 1 — ANALISIS CP FASE F: "MENYIAPKAN KABEL JARINGAN" == === 1.1 Identifikasi Elemen CP === CP '''"Menyiapkan Kabel Jaringan"''' pada mata pelajaran AIJ Fase F mencakup satu elemen utama yang dapat dipecah menjadi sub-elemen kompetensi berikut: {| class="wikitable" !No !Sub-Elemen Kompetensi !Deskripsi |- |1 |Perencanaan kebutuhan kabel |Mengidentifikasi jenis kabel, menghitung kebutuhan panjang, memilih spesifikasi kabel sesuai standar dan topologi jaringan |...") Tag: Visual edit
  • 16:01, 24 May 2026 Kangtain talk contribs created page J.620900.007.02: Modul praktik (Created page with "Terima kasih Kang, informasinya sudah lengkap. Saya mulai kerjakan Bagian 1–5 secara berurutan. Sebelum mulai, saya perlu memeriksa dokumen referensi di project knowledge untuk memastikan output selaras dengan kerangka transformasi CP.Baik, referensi sudah saya pelajari. Sekarang saya kerjakan Bagian 1–5 secara lengkap. Karena output sangat panjang, saya mulai dengan '''Bagian 1 dan 2''' di pesan ini. ---- = TRANSFORMASI CP → TP SMART → ATP → MODUL AJAR → A...") Tag: Visual edit
  • 08:08, 23 May 2026 Kangtain talk contribs created page J.620900.006.01: Modul praktik (Created page with "== BAGIAN 1: ANALISIS CP: "MELAKUKAN INVENTARISASI HARDWARE" == '''Mata Pelajaran:''' Dasar-Dasar TKJ | '''Fase:''' E (Kelas X) | '''Alokasi:''' 8 JP/minggu === 1.1 Identifikasi Elemen CP === CP '''"Melakukan Inventarisasi Hardware"''' merupakan satu elemen CP mandiri pada Dasar-Dasar TKJ Fase E. Elemen ini menuntut siswa mampu melaksanakan proses inventarisasi perangkat keras komputer dan jaringan secara sistematis, mulai dari perencanaan, pelabelan, pencatatan, penyim...") Tag: Visual edit
  • 07:05, 17 May 2026 Kangtain talk contribs created page J.611000.005.02: Modul praktik (Created page with " == BAGIAN 1: ANALISIS CP FASE F == === 1.1 Identifikasi Elemen CP === '''Elemen CP:''' ''Menentukan Spesifikasi Perangkat Jaringan'' Elemen ini mencakup kemampuan peserta didik untuk mengidentifikasi kebutuhan infrastruktur jaringan, memilih perangkat yang sesuai berdasarkan parameter teknis dan kebutuhan organisasi, serta mendokumentasikan hasil penentuan spesifikasi dalam format yang terstandar sesuai praktik industri. === 1.2 Ekstraksi Kompetensi Inti === {| class...") Tag: Visual edit
  • 09:16, 15 May 2026 Kangtain talk contribs created page Mengenal Model OSI Layer dan TCP/IP (Created page with "Coba bayangkan kamu kirim paket lewat JNE. Barang kamu nggak langsung terbang dari tangan kamu ke tangan penerima, kan? Ada proses: barang dibungkus, dikasih label alamat, dimasukkan ke truk, truk jalan lewat jalan raya, sampai di gudang tujuan, dibongkar, lalu diantar ke rumah penerima. Nah, komputer juga begitu waktu kirim data. Data nggak langsung “nyebrang” dari satu komputer ke komputer lain. Ada tahapan-tahapan yang harus dilalui. Tahapan ini yang disebut “l...") Tag: Visual edit
  • 21:16, 14 May 2026 Kangtain talk contribs created page J.620900.002.02: Modul praktik (Created page with "== BAGIAN 1: ANALISIS CP FASE E == === 1.1 Identifikasi Elemen CP === CP terdiri dari '''satu elemen tunggal''' dengan rumusan:<blockquote>''"Mengidentifikasi Spesifikasi Perangkat Komputer"''</blockquote>Meski dirumuskan dalam satu kalimat, elemen ini mengandung '''rentang kompetensi yang luas''' — dari sekadar mengenali komponen (C1) hingga mampu mengevaluasi kesesuaian spesifikasi terhadap kebutuhan teknis dunia kerja (C5). Agar pembelajaran vokasional bermakna, el...") Tag: Visual edit
  • 19:26, 14 May 2026 Kangtain talk contribs created page Mengenal Topologi Jaringan: Bus, Star, Ring, dan Mesh (Created page with "sebelum masuk ke gambar-gambar, kita paham dulu satu hal: topologi jaringan itu cuma soal “bagaimana cara kita menyambungkan komputer satu ke komputer lainnya.” Itu saja. Bayangkan kamu mau menghubungkan 20 rumah supaya bisa saling kirim surat. Nah, cara kamu memasang jalur antarrumah itulah yang disebut topologi. Ada yang pakai satu jalan raya utama, ada yang semua rumah mengarah ke kantor pos pusat, ada yang bikin jalur melingkar, dan ada yang bikin jalan langsung...") Tag: Visual edit
(newest | oldest) View (newer 50 | ) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
Retrieved from "https://kangtain.com/wiki/index.php/Special:Log"